明晰定位与方向

访谈之初，吴凤鸣学长清晰的职业发展路径——从北印编辑出版本科到设计艺术学研究生，从中青社的实践到中国新闻出版研究院的政策与理论研究——为我勾勒出一幅广阔的行业生态图。我了解到，出版并非局限于传统的编、印、发，更延伸至国民阅读调查、行业标准制定、资格考试、前沿技术研究等宏观层面。这彻底打破了我对出版行业相对狭隘的认知，让我看到了未来职业发展的多种可能性。同时，他提及多位老师充实的实践经历，让我感受到北印“知行合一”育人传统的温度与力量。这不仅是学长的个人回忆，更是对我们如何有意义地度过大学时光的无声指引：珍惜师缘，勇于实践，在实干中积累真知。

活在当下，专注未来

学长的分享中，最引发我共鸣与深思的，是他反复强调的“活在当下，专注未来”。这八个字，精准地概括了在数字化浪潮冲击下，出版人应有的心态与行动。

“活在当下”是根基。学长以杂志、图书、报纸和游戏等典型出版形式为场景，告诫我们要密切关注行业动态，触摸产业的真实脉搏。这让我意识到，作为出版新人，不能只埋头于课本，必须时刻保持对市场的敏锐观察，理解当下读者的真实需求与文化消费的变迁。他对诺贝尔文学奖的预测尝试，更是生动地展示了如何将广泛的阅读与专业的判断力相结合，这正是“活在当下”的深层体现——不仅是了解现象，更是理解趋势。

 “专注未来”是视野。学长明确指出，我们在学校所学的具体技能可能很快过时，但培养适应变化、学习新事物的能力永不过时。他敏锐地指出，从“互联网+”到“人工智能+”，技术正以前所未有的力量重塑社会，包括出版业。他鼓励我们关注并拥抱AI等新技术，这并非制造焦虑，而是指明方向。这让我深刻理解到，我们的学习不能局限于掌握现有工具，更要培养一种前瞻性的思维模式，去思考技术如何为内容创作、传播和阅读体验带来新的可能。

薪火相传，责任与期待

吴凤鸣学长为出版人才培养及课程优化提出务实建议——增设逻辑学与索引学，直指出版人应具备的核心素养，即严谨的思维结构与高效的信息组织能力。这体现了老一辈出版人对专业根基的坚守。而他对于“学术写作能力”和“关注行业动向”这两项能力的强调，则是给予我们最实用的成长指南。

作为出版学院的“新鲜血液”，聆听学长的分享，我感受到的是一种薪火相传的责任。学长那一代人见证了出版业的剧烈转型，并在这个过程中不断学习、成长，成为了行业的中坚力量。如今，火炬传递到我们手中，我们面临的将是人工智能等更深刻的技术革命。学长的经历与思考，如同一盏灯，照亮了我们前行的路：既要脚踏实地，夯实专业基础，洞察行业现实；又要仰望星空，保持开放心态，积极拥抱未来。

感谢吴凤鸣学长的倾情分享，也感谢学院提供这样宝贵的机会。