“大家非常热爱自己的学校，热爱自己的工作”

张可献老师在出版系工作5年间（1998-2003），各方面变化巨大。“那时出版系刚刚建立起来，各个条件还不成熟，环境也不像现在这么好，但是大家对学习和工作抱有极大的热情。每到晚饭后——天一擦黑，大家就搬个小板凳，围坐在一块——不是开班会，就简单聊聊天。谈谈对于出版的看法，有时还说说家里的情况。每谈到一个新话题，大家都眼里放光，很积极主动，也很乐意分享。老师们也甩开膀子地干，饭也不吃，水也不喝，家也不顾。就是一心一意为出版做事业，全心全意为学生谋发展。”张老师的一席话，把我们带入了当年的工作场景中，出版系老师们的十足干劲儿栩栩如生地展现在眼前。

“文科依旧是基础”

面对人工智能对出版行业多维度、全领域的冲击，在“文科无用论”甚嚣尘上、文科生存空间受挤压的当下，张可献老师表示，人文学科和社会科学是人之为人的灵魂，是社会的润滑剂。理工科是技术，是机器，是直接干脆的；文科是思想，是理论，是润物细无声的。“如果一个人的思想不成熟，没有深厚的文化底蕴，那么他就算学了再多的知识也是徒劳的。现在的社会讲究表达，你没有表达，不会表达，别人就不会欣赏你，不会重用你——至少大部分是这样的。现在人工智能等新技术看上去是很猛烈，来势汹汹，但是如何处理好人与技术的关系，怎样利用好新研究、新技术，得用巧劲，要用文科的头脑。”

“多看、多做、多想”

张可献老师说了很久，回忆了很多，也提了一些好的建议。在采访尾声，他送给北印学子一句话：要多看、多做、多想。“一件事，要想做好，按照马克思主义观点来讲，就是要增加自己的主观能动性，要有想干好、能干好的冲劲。但是只有冲劲还不行，还有科学的调配与实施。首先要多看，但光看也不行，得做，做完了没有复盘、反思也不行，只有这一套流程完整地过了几遍，才能做好事。”张老师鼓励新时代出版学子，要不断增加人生的宽度、阅历的厚度、知识的广度，才能在未来行稳致远。