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关于开展2022年北京市家庭经济困难学生普查登记工作的通知

发布日期:2022-10-07

各学院:

根据《关于做好北京市家庭经济困难学生普查登记工作的通知》(京教财〔2019〕3号)等文件要求,现就做好2022年北京市家庭经济困难学生普查登记工作(以下简称“普查”),包括本科生、研究生。通知如下:

一、普查对象

在校学生

二、普查时间

2022年9月

三、工作要求

1.提高认识,落实责任。当前,认真贯彻党中央、国务院和北京市委、市政府关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等决策部署是学生资助工作的一项重要任务。各学院应提高认识和站位,将普查作为践行国家和北京市一系列决策部署的有力抓手,落实责任主体,统筹协调安排。

2.立足定位,明确目标。立足学生资助“保基本、兜底线”功能定位,普查采取自上而下全面、快速摸排的方式,了解每一个学生的家庭经济状况、资助意愿和需求,既能在第一时间精准锁定资助对象,也为政策调整提供第一手数据支撑。

3.健全机制,完善流程。健全先普查分流后认定帮扶机制,完善普查流程抓实关键环节。一是做好宣传提示。着重向普查对象介绍普查目的和流程,讲解普查与认定关系,解读资助政策措施。二是加强组织实施。在组织填写普查内容后,引导符合现行资助政策的普查对象申请认定,确保应助尽助;关注“边缘易致贫户”、“突发严重困难户”等家庭的学生,杜绝出现工作盲区死角;三是及时整理汇总。在整理、分析本学院普查数据的基础上,参照认定指导意见等相关政策文件,结合学习和生活基本支出、家庭收支状况等因素,对现行资助政策的范围和标准提出合理性意见和建议。

四、材料填报

1.《普查承诺书》(见附件1)由学院组织并指导填写并留存备查。

2.《北京市家庭经济困难学生普查情况统计表》(见附件2)和普查报告(见附件3),9月26日前将电子版发送至学生处宫老师处,并具名普查-单位名称。


附件:

1.普查承诺书

2.北京市家庭经济困难学生普查情况统计表(纸质版略)

3.普查报告(模板)

联系人: 本科生 宫佳妮   60261028

              研究生 鲁春梅   60261652

                                   北京印刷学院学生处

                                2022年8月31日



附件1

普查承诺书

同学(家长),您好!

为发挥学生资助“保基本、兜底线”功能,现开展北京市家庭经济困难学生普查登记工作。通过快速筛查每一个学生的家庭经济状况、资助意愿和需求,精准锁定符合现行资助政策的对象,同时也为政策的动态调整掌握第一手数据。

请根据学校指引,在了解学生资助政策后,结合学习和生活基本支出以及家庭收支,在相应选项打勾并填写信息,感谢配合!

1.本人或家庭有下述证件(     )(填写序号(1)-(16),可多选),且符合选项(  )(填写a、b或c,单选)。

a符合本学段资助政策,自愿按规定申请认定和资助。

b符合本学段资助政策,自愿放弃申请认定和资助。

c现不符合本学段资助政策。

2.本人或家庭没有第1项相关证件,但有下述情况(    )(填写序号(1)-(9),可多选),其中(9)其他具体指(    )。现家庭经济处于困难边缘或基本生活出现严重困难,有合理的资助意愿和需求。

3.以上情况都不是,本人暂无助学需求。

上述所填信息为配合完成此次普查统计,承诺属实!


学生姓名:      学(籍)号:      是否北京生源:    

学生或家长签名:        

                      年    月    日

第1项的证件包括:(1)原建档立卡脱贫家庭(2)原建档立卡脱贫不稳定家庭(3)城市低保(4)农村低保(5)北京领取困难补助金(6)城市特困救助供养(7)农村特困救助供养(8)孤儿(9)事实无人抚养儿童(10)享受定期优抚补助(11)残疾学生(12)残疾人子女(13)烈士子女(14)因公牺牲民警子女(15)北京低收入家庭(城市)(16)北京低收入家庭(农村)

第2项的情况指导致家庭经济处于困难边缘或基本生活突发严重困难的主要原因,如(1)多子女就学(2)高学费(3)单亲(4)收入低(5)因病(6)因灾(7)因意外事故(8)收入大幅减少(9)其他。学校需结合实际情况对普查结果进行合理采纳。



附件3

普查报告


一、普查情况

(一)组织实施

(二)普查结果

二、普查数据分析

(一)对比近两年普查数据

(二)解读今年的普查数据

(对照普查承诺书逐项解读)

(三)对比今年的普查数据、认定数据和资助数据

(对照情况统计表对比分析,认定数据为录入系统困难生库数据,若三项数据不一致,说明具体原因,如不符合政策、学生自愿放弃等)

三、普查成效

(提高资助精准度如精准锁定资助对象等;掌握基础数据推动政策的动态调整等;)

(研究生学段请注明是否将普查认定结果与校级奖助政策挂钩)

四、意见和建议

(针对困难边缘的、突发状况的学生进行合理认定和资助等)