6月22日下午，第二届出版教育国际高峰论坛之“青年学者论人工智能时代的全球出版变革”分论坛在学校新创大厦学术交流中心第五会议室举行。来自北京大学、南京大学、南开大学、上海师范大学、河北大学、浙江传媒学院、北京印刷学院等7所高校的出版学子和青年学者围绕“人工智能时代的全球出版变革”这一主题开展深入研讨，对各自研究项目进行阐述，本次论坛活动还邀请到高等教育出版社、知识产权出版社、故宫出版社等业界资深专家到场发表专题演讲和主题点评，与大家分享他们的洞见。学校党委常委、副院长刘益出席论坛并致辞。论坛由出版学院副院长宋嘉庚主持。

第二届出版教育国际高峰论坛之之“青年学者论人工智能时代的全球出版变革”分论坛在校举办

刘益在致辞中指出，作为出版教育的实践者，我们深知培养具备人工智能素养的出版人才的重要性。因此，我们不断探索将人工智能技术融入出版教育的新模式、新路径，努力构建适应未来行业发展需求的出版人才培养体系。同时，人工智能在出版行业的应用也面临着诸多挑战和问题，作为青年出版教育工作者，肩负着培养未来出版行业领军人才的使命和责任，必须不断探索和创新，以应对这些挑战和问题。

刘益致辞

论坛中，高等教育出版社高级编辑李理对其研究成果《人工智能（AI）录音相较于传统录音的优势与不足》进行报告，就目前人工智能（AI）在录音领域的应用进行了阐述，并将其与传统录音进行比较，分析了其优势与不足，为今后人工智能（AI）向更完善方向发展提供参考。

李理、陆臻作报告

上海师范大学影视传媒学院副教授陆臻在《机遇还是挑战？——出版业“人工智能热”中的冷思考》主题报告中指出，当下出版业掀起“拥抱人工智能热潮”的时候，出版人应“谋定而后动，知止而有得”。如何平衡技术创新与对内容创意的保护，维护包括出版者在内的内容创作者权益的同时，推动AI技术的发展成为摆在全球科技企业和监管机构面前的重要课题。

南开大学新闻与传播学院讲师周培源在《基于模糊层次分析与模糊综合评价方法的国产游戏海外传播效能评估研究》中提出，加大研发投入，推动技术创新，通过数据+技术的方式，以智能化、移动化、社交化使用户实现更好的沉浸感、交互感、参与感，使得国产游戏的海外传播效能再上新台阶。

周培源、王露露作报告

北京大学信息管理系博士后王露露的报告主题是《技术变革下，我国编辑主体意识的特征分析》，她采用话语分析方法，以人工智能时代到来之前和之后为历史节点分为两类场景，对研究编辑主体意识的历史文献进行比较分析，发现在人工智能时代，关于编辑主体意识的话语具有如下特征：叙事逻辑更辩证和单一、技术客体逐渐被主体化、编辑对控制感的需求更强和技术控制与道德抑制的矛盾性突出。

南京大学博士生孙张对其研究成果《制造读者：图书设计的专业想象》进行报告，利用TF-IDF算法，以“制造读者”作为描述专业评委建构读者形象的核心过程，在读者反应理论的基础上，考察读者阅读设计与阅读文本的差异性，形成解读审美差异的不同视角。对原始评委评论文本和读者评论文本进行文本分析，识别群体特征术语。

孙张、甄润铮作报告

南京大学信息管理学院研究生甄润铮在主题报告《论中国式出版现代化的发展道路：基于三重向度的阐释》中提出，中国出版顺应历史的发展潮流，坚持以人民为中心，走出了一条中国式出版现代化的发展道路。基于主体观、世界观、实践观三重向度的阐释，提出中国式出版现代化独特的发展道路中的思维方式与知识逻辑。

南开大学新闻与传播学院研究生张荣欣对其研究成果《基于区块链技术构建去中心化出版营销平台的策略创新》进行报告，基于区块链技术的时序数据、智能合约、数字代币、共识机制等特征，建立去中心化出版营销平台，让科技与人文双向赋能。

张荣欣、沈果作报告

河北大学研究生沈果在《AIGC介入图书出版流程与质量管理问题探究》中指出，AIGC时代，生产主体由“人”转为“AI”，这势必会带来知识生产方式和知识传播方式的较大变革。在积极探索生成式出版的目标指引下，深入了解生成式出版的内涵，控制好这种新兴生产方式的风险点是其中的关键。

浙江传媒学院学生袁晶晶运用量化方法对抖音童书短视频的评论区进行挖掘，使用LDA主题提取方法精准分类用户们讨论的主题，并基于Cenydiam动机分享模型剖析其背后的心理动机，在此基础上形成《童书短视频受众在线交互行为的主题聚类与隐性需求分析》，通过洞悉用户的隐性信息需求，探究用户对童书视频的情感倾向和需求点，进而优化童书出版与营销策略。

袁晶晶、龙雨汐作报告

周孟帅作报告

北京印刷学院出版学院研究生龙雨汐在《国内外AIGC检测系统进展研究》主题报告中指出，AIGC检测系统能够识别和判断内容是否由AI生成，对于维护内容的真实性和原创性具有重要意义。综合运用自然语言处理、机器学习、深度学习等先进技术，推动相关技术的进步和发展，促进相关产业的升级和转型，为社会带来更多的经济价值和社会效益。

北京印刷学院学生周孟帅从国际出版教育谈起，在《AI赋能国际出版教育：语言翻译与个性化学习的融合与创新》主题报告中指出，人工智能技术通过自然语言处理和机器翻译等技术，实现多语言之间的快速翻译和转换。这对于国际出版教育而言，意味着更多的优质教育资源可以被全球学生所共享，促进国际间的教育合作与交流。

与会嘉宾积极点评、提问，与报告学者们展开了深入的交流和讨论，论坛现场气氛热烈。

塔娜点评；刘珍点评

黄莹点评；郭剑点评

车润星点评；刘峰点评

隗静秋点评；魏明明点评

张欢点评；宋嘉庚主持

本次分论坛不仅展示了出版学子和青年学者对于人工智能时代下全球出版变革的深入研究，也体现了他们对出版学科发展的思考，更彰显了学校对青年学者的重视和支持。前沿动态指引行业前行，创意思想塑造未来人才，温度点评传递关怀期望，大家携手共进，共创出版教育的美好明天。